Genitore come risorsa

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Gasatissima e lanciatissima avevo scritto il post di settembre “Ricomincio” con un sacco di buoni propositi: attività sportiva, corso online e chi più ne ha più ne metta. 

L’attività sportiva si è conclusa perché il power walking con le condizioni atmosferiche così avverse di questo periodo mi hanno demotivata.

Sono tutt’ora attratta da discipline come lo Yoga e il Pilates ed aspetto solo di trovare la teacher giusta per lanciarmi, mi piacerebbe una cosa intima, non commerciale, con qualcuno di “speciale“. 

Nel frattempo il mio corso a distanza di “Digital Marketing” è in sospeso, causa troppi impegni sopraggiunti.

Fin qui potrei risultare una fantastica nulla facente e inconcludente, ma adesso vi stupisco! 

Passo circa due mattine a settimana nella biblioteca della scuola (ne avevo parlato qui), qualche volta da sola, qualche volta in compagnia delle altre mamme volontarie e più ci stò più mi piace. 
Mi piace l’odore dei libri, mi piace organizzarli e catalogarli, mi piace sfogliarli tanto per avere qualche consiglio in più da dare ai bambini (non ci crederete ma hanno pure Geronimo Stilton in inglese a scuola!) e mi piace il momento in cui i bambini arrivano in massa a cambiare i loro libri e li aiuto a sceglierne altri. 

Poi mi sono offerta volontaria per aiutare nella classe della piccola Paola. In Reception Year i bambini cominciano a leggere i primi libri. Ne portano generalmente a casa un paio, alcuni senza parole ed altri con semplici parole che sono tranquillamente in grado di leggere. 

Sono 30 bambini e per far sì che tutti siano a un buon livello di lettura c’è bisogno dell’aiuto delle mamme. Potevo non candidarmi? Certo che no!

vivere in inghilterra libro

Per concludere, un po’ per gioco un po’ per “provare” ho chiesto alla maestra di Dani, che è in Y3, se per caso avevano bisogno di aiuto durante le lezioni di francese, tenuta da una maestra normale, non un’insegnante di lingua, che fanno una volta a settimana. Lei è stata felicissima ed ha accettato subito la mia candidatura. 
Il giovedì pomeriggio c’e’ l’ora di francese, io devo organizzare il materiale, i giochi, la lezione, seguendo le linee guida e gli obiettivi della materia in quella determinata classe.  
Ho lavorato tanto (motivo per cui ho trascurato il blog!), sono arrivata preparata alla prima lezione e, nonostante un po’ di  paura, è andata bene. I bambini erano entusiasti di vedere una persona nuova, mi hanno seguita, si sono divertiti ed io mi sono sentita a mio agio. Mi è piaciuto preparare il materiale, pensare a quale approccio dare alla lezione e creare attività il più stimolanti possibili. So bene che il gioco, la musica, la ripetizione, il divertimento e la curiosità sono le armi per avvicinarsi ad una lingua ed impararla, speriamo funzioni con questi 30 bambini!
Devo ammettere che i bambini erano un po’ confusi: Dani è nato in Irlanda ma arrivava dalla Francia, i suoi genitori sono italiani, ma la sua mamma parla francese ed ha vissuto in Italia, in Irlanda ed in Francia ma è italiana! Ecco, sì, un po’ di confusione è giustificata! Se siete curiosi di sapere di più sul mio bilinguismo leggete qui.

Non sono l’unica mamma ad essere così attiva nel volontariato a scuola, chi può lo fa e questa è una grandissima risorsa per la scuola stessa. 
Questo permette di colmare buchi nei quali la scuola non arriva con il personale a disposizione e consente di mettere a disposizione dei bambini le conoscenze dei genitori della comunità. 
Credo che questo sia un punto di forza della scuola ed una ricchezza per i bambini.   

Se poi guardo anche all’aspetto emotivo, vedo i miei figli talmente orgogliosi di me, fieri e grati di tutto il mio impegno, che le mani nere sporche di libri, la tensione nel corpo dopo la lezione, le ore passate a preparare il materiale sono adeguatamente ripagate con sguardi ed abbracci che sanno di pura gratitudine.

Se siete interessati ad approfondire la conoscenza del sistema scolastico inglese, qui trovate tutti gli articoli sull’argomento:


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